Resumen
Este libro presenta una reflexión crítica e interdisciplinar sobre los usos lingüísticos más asentados que se utilizan en español para representar y nombrar el género desde una perspectiva de comunicación inclusiva, que busca dar visibilidad a las personas y colectivos de forma más igualitaria. Para ello, proponemos partir de un enfoque glotopolítico, como perspectiva intelectual que guíe el análisis y la confluencia entre lengua, sociedad y política. El presente volumen supone una de las mayores contribuciones sobre este fenómeno hasta la fecha. Los 14 trabajos de investigación de corte empírico que lo componen buscan hacernos entender la realidad del lenguaje inclusivo en distintos países donde el español se habla y se aprende, revisando su historia, evolución y situación actual, sus implicaciones lingüísticas, sociolingüísticas y discursivas en distintos contextos Este libro presenta una reflexión crítica e interdisciplinar sobre los usos lingüísticos más asentados que se utilizan en español para representar y nombrar el género desde una perspectiva de comunicación inclusiva, que busca dar visibilidad a las personas y colectivos de forma más igualitaria. Para ello, proponemos partir de un enfoque glotopolítico, como perspectiva intelectual que guíe el análisis y la confluencia entre lengua, sociedad y política. El presente volumen supone una de las mayores contribuciones sobre este fenómeno hasta la fecha. Los 14 trabajos de investigación de corte empírico que lo componen buscan hacernos entender la realidad del lenguaje inclusivo en distintos países donde el español se habla y se aprende, revisando su historia, evolución y situación actual, sus implicaciones lingüísticas, sociolingüísticas y discursivas en distintos contextos y ámbitos de uso; así como analizando del lenguaje inclusivo en los diferentes registros y contextos de comunicación, las actitudes lingüísticas que provoca, las ideologías y políticas lingüísticas relacionadas con los usos no sexistas del lenguaje, y su impacto en la enseñanza y aprendizaje de la lengua.
